Suizhou Daily（通讯员Zhang Hanue）最近，Suizhou 1号中学的化学组将举办化学模型制作竞争。学生将抽象的教科书知识更改为三维模型，并感受到了动手化学纪律的独特之美。 在活动准备阶段，第二年化学组的团队被积极计划，并结合“有机化学的材料结构和拥有”和“有机化学的基础知识”的过程，并专注于分子空间调整，晶体结构，化学键，化学键以及有机分子结构以及创建有机化的官方和化学有机化的型号，并为化学有机体及其化学典型的官方及其化学效果。为了帮助学生扩大思想，化学小组是GGUIDE学生，可以通过课堂解释将理论知识与艺术创造力相结合并提供好案例。来自微型DNA双螺旋的独特结构的纳米材料的结构；从金属晶体的积累模型到有机分子的三维调整，创意是通过教师和学生之间的交流和讨论逐渐产生的。 在比赛中，学生充分利用了他们的想象力和创造力，并使用了常见的生活材料 - 粘土，乒乓球，使用羽毛球，牙签等来仔细完成每个任务。为了显示分子蛋白的复杂结构，一些群体使用不同颜色的粘土来鉴定原子物种和EACH功能群。为了展示离子晶体的空间布置，一些学生已经建立了具有牙签和球的准确的三维模型。此外，小组使用多组设备来模仿开发化学键的过程，从而使抽象概念易于理解和有趣。经过两个星期的努力工作，化学模型凭借精致的形状和严格的科学展示，令人惊叹，反映了学生的知识以及出色的手力和艺术美学。 在工作展示期间，第二级高中化学团队在Yingcai Avenue举办了化学模型展览会。每个班级选择的伟大作品都以一种分散的方式被欺负，就像一个美好的“微化学世界”。学生乘坐梭子，彼此观察和学习，并通过现场解释分享了他们关于创造性和科学原理的观念。活动中的环境很热，学生不仅加深了对化学的理解，而且通过沟通和人际关系启发了更多的灵感。 “使这种模型的竞争确实使我意识到晶体结构的奥秘。事实证明，抽象知识可以生动！”参与者说兴奋地学习。 学校说这场比赛这是一种将主题深入教学和实际活动中的主题的变量尝试。这不仅可以帮助学生介绍这本书的知识，而且还发展了他们共同努力和创新思维的能力。 Suizhou第一中学将继续探索各种教学技能表格，以开发更多的平台，以便学生可以展示自己并提高自己的能力。